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最早的猜測值得回頭看看。對某項前後關係仍不確定，可以把已有依據與缺少的條件分開，保留問題也能形成清楚而有用的讀後記錄。整體衡量不必只有一種尺度，人物、節奏與畫面的感受如果不同，分開說明往往比合成總分更清楚。

前後氣氛不妨分別記錄。完整閱讀後回看人物，可以比較自己最初依據什麼形成印象，以及後來哪些互動使認識得到修正。結束時的情緒與一路閱讀的收穫，可以分成兩項描述。

一段結束不代表每種感受都必須得到相同程度的答案。某個未解問題如果仍然在意，可以說明它為何重要。重看開篇時，先暫時記住初讀還不知道哪些事，熟悉的資訊才不會完全遮住原本需要理解的過程。

整理時可以選一個面向。回顧中的修正值得留下，不同時間的感受未必互相否定。只記得幾個強烈片段時，不妨另找較安靜卻影響理解的位置，收穫未必用同樣方式留下記憶，情緒較淡的部分，也可能有值得細談的安排。